Beurteilung sozialer Performanz von Berufsschülern im Ausbildungsberuf Kaufmann/Kauffrau für Bürokommunikation. Entwicklung eines Beobachtungsinstruments.

Autor/in	Kräft, Angela
Titel	Beurteilung sozialer Performanz von Berufsschülern im Ausbildungsberuf Kaufmann/Kauffrau für Bürokommunikation. Entwicklung eines Beobachtungsinstruments.
Quelle	Mannheim (2005), 242 S.Verfügbarkeit Mannheim, Univ., Diss., 2005.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Fremdeinschätzung; Persönlichkeitsmerkmal; Selbsteinschätzung; Psychodiagnostik; Schüler; Leistungsbeurteilung; Kommunikative Kompetenz; Bürokommunikation; Berufsschule; Handlungsfähigkeit; Hochschulschrift; Auszubildender
Abstract	Ziel der Arbeit ist es, eine Möglichkeit der Beurteilung sozialer Performanz in der beruflichen Schule mit Hilfe eines speziell entwickelten Instrumentes aufzuzeigen. Dazu wurden Auszubildende und Absolventen für den Beruf des Kaufmanns bzw. der Kauffrau für Bürokommunikation mit Hilfe von Interviews evaluiert und beobachtbare Verhaltensweisen isoliert. Das hieraus entwickelte Instrument kann zur Selbsteinschätzung, für das Peer-Rating und für die Beobachtung der Performanz durch die Lehrkraft eingesetzt werden. Es umfasst folgende Dimensionen: (1) Vorbereitung durch Information der Schüler im Vorfeld der Leistungsmessung; (2) Partizipation der Schüler bei der Verwendung des diagnostischen Instruments (Selbsteinschätzung und Fremdeinschätzung); (3) Transparenz hinsichtlich des Beurteilungsverfahrens sowie der Urteilsaggregation; (4) Individuelles Feedback über beobachtete und eingeschätzte soziale Performanz. Forschungsmethode: Methodenentwicklung; Grundlagenforschung. (IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2006/3