Teachers and the gender gaps in student achievement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dee, Thomas S.
Titel	Teachers and the gender gaps in student achievement.
Quelle	Cambridge, Mass.: National Bureau of Economic Research (2005), 41 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	NBER working paper series. 11660
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Schätzung; Lernpsychologie; Lehrer; Geschlecht; Arbeitspapier
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2006/3

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