Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Holtappels, Heinz G. |
|---|---|
| Titel | Bildungsqualität und Schulentwicklung. |
| Quelle | Aus: Holtappels, Heinz Günter (Hrsg.); Höhmann, Katrin (Hrsg.): Schulentwicklung und Schulwirksamkeit. Systemsteuerung, Bildungschancen und Entwicklung der Schule. 30 Jahre Institut für Schulentwicklungsforschung. Weinheim u.a.: Juventa Verl. (2005) S. 27-47 |
| Reihe | Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung der Universität Dortmund |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-7799-1681-9 |
| Schlagwörter | Schulforschung; Schulentwicklung; Effektivität; Qualitätssicherung; Deutschland |
| Abstract | Der Beitrag bearbeitet das Verhältnis zweier Forschungsrichtungen in der Bildungs- und Schulforschung: die Schulqualitäts- bzw. Schulwirksamkeitsforschung und die Schulentwicklungsforschung. Für beide Felder lassen sich verschiedene Phasen und besondere Schwerpunkte ausmachen. Die Forschungsfelder und Phasen werden zunächst dargelegt, anschließend folgt ein Überblick über ausgewählte Befunde der beiden Forschungsrichtungen. Daraus kann begründet werden, warum Verbindungen von Schulentwicklungs- und Schulwirksarnkeitsforschung notwendig werden. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2006/3 |
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