Participation, learning, and identity. Dialectical perspectives.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Roth, Wolff-Michael; Rückriem, Georg
Titel	Participation, learning, and identity. Dialectical perspectives.
Quelle	Berlin: Lehmanns Media, LOB.de (2005), IX, 287 S.Verfügbarkeit
Reihe	International cultural historical human sciences. 14
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-86541-091-X
Schlagwörter	Handlungspsychologie
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/3

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