Socratic circles. Fostering critical and creative thinking in middle and high school.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Copeland, Matt
Titel	Socratic circles. Fostering critical and creative thinking in middle and high school.
Quelle	Portland, Me.: Stenhouse Publishers (2005), IX, 163 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-57110-394-5
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/3

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