Situations violentes à l'ecole. Comprendre et agir.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Casanova, Rémi (Hrsg.)
Titel	Situations violentes à l'ecole. Comprendre et agir.
Quelle	Paris: Hachette (2005), 222 S.Verfügbarkeit
Reihe	Profession enseignant
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	2-01-170879-6
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/3

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