Frauen in Führungspositionen an Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen. Neunte Fortschreibung des Datenmaterials.

Institution	Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung
Titel	Frauen in Führungspositionen an Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen. Neunte Fortschreibung des Datenmaterials.
Quelle	Bonn: BLK (2005), getr. ZählungVerfügbarkeit
Reihe	Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung. 129
Beigaben	Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-934850-69-3
Schlagwörter	Frau; Übergang; Humanmedizin; Kunst; Mathematik; Ingenieurwissenschaft; Naturwissenschaften; Sport; Fachhochschule; Studium; Universität; Hochschulleitung; Berufung; Habilitation; Hochschullehrerin; Wissenschaftlicher Assistent; Promotion; Rechtswissenschaft; Sozialwissenschaften; Sprachwissenschaft; Statistik; Studiengang; Tiermedizin; Wirtschaftswissenschaft; Hochschule; Außeruniversitäre Forschungseinrichtung; Absolvent; Führungskraft; Studentin; Studienanfänger; Baden-Württemberg; Bayern; Berlin; Brandenburg; Bremen; Deutschland; Hamburg; Hessen; Mecklenburg-Vorpommern; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Sachsen; Sachsen-Anhalt; Schleswig-Holstein; Thüringen
Abstract	Der Bericht besteht aus drei Teilen. "Der erste Teil enthält eine 'Gewichtete Kurzdarstellung' der aktuellen Daten aus den Jahren 2003 bzw. 2004 über Frauen in Führungspositionen an Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen (Bestandsstatistik) sowie über das Berufungsgeschehen an Hochschulen im Jahr 2004 (Entwicklungsstatistik). Der zweite Teil enthält eine Sonderauswertung des CEWS [Center of Excellence Women and Science] (Kohortenanalyse und Übergangsquoten). [...] Der dritte Teil umfasst den ausführlichen statistischen Anhang, der sich an die Anordnung der Vorjahre hält. [...] Die statistischen Daten und die Länderumfragen sind bis auf die Ebene der Fächergruppen differenziert." (DIPF/Orig./av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3