Ganztagsschule - Ganztagsbildung. Politik, Pädagogik, Kooperationen. Dokumentation einer Tagung der Evangelischen Akademie Bad Boll 12. bis 14. Mai 2004.

Sonst. Personen	Fitzner, Thilo (Hrsg.)
Institution	Evangelische Akademie (Boll)
Titel	Ganztagsschule - Ganztagsbildung. Politik, Pädagogik, Kooperationen. Dokumentation einer Tagung der Evangelischen Akademie Bad Boll 12. bis 14. Mai 2004.
Quelle	Bad Boll: Evang. Akademie (2005), 498 S.Verfügbarkeit
Reihe	edition akademie. 11
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-936369-14-3
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Reformpädagogik; Chancengleichheit; Bildungspolitik; Schulpolitik; Schulzeit; Elternmitwirkung; Schulkultur; Ganztagserziehung; Ganztagsschule; Ganztagsunterricht; Lehrer; Informelles Lernen; Soziale Kompetenz; Soziales Lernen; Lernkultur; Ganzheitlicher Unterricht; Außerschulisches Lernen; Musikunterricht; Bundesland; Gemeinde (Kommune); Gemeinwesen; Religionsunterricht; Staat; Sportunterricht; Arbeitszeit; Neurophysiologie; Freizeitgestaltung; Jugendarbeit; Belastung; Konferenzschrift; Konzeption; Kooperation; Qualität; Tagungsbericht; Deutschland
Abstract	Kinder und Jugendliche lernen unterschiedlich schnell, unterschiedlich viel und auf verschiedenen Wegen. Viele Lehrerinnen und Lehrer würden gerne darauf eingehen, die PISA-Studie signalisiert einen deutlichen Handlungsbedarf. Die Ganztagsschule bietet neue Chancen für pädagogische Konzepte, die individueller Lernförderung größere Spielräume geben, eine flexiblere Unterrichtsplanung ermöglichen und soziale Bildungsbarrieren reduzieren. Aber immer noch gibt es Definitionsprobleme und politische Kontroversen. Eine Tagung der Evangelischen Akademie Bad Boll versuchte bildungspolitische Orientierungen herauszuarbeiten, organisatorische Fragen abzuwägen und pädagogische Anstöße zu geben. Der Band dokumentiert die verschiedenen Positionen, Entwicklungen und Diskurse. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2