Vernetzung von Eltern. Unterstützungsbeziehungen rund um den Kindergarten.

Autor/in	Wendt, Wolf Rainer
Titel	Vernetzung von Eltern. Unterstützungsbeziehungen rund um den Kindergarten. Gefälligkeitsübersetzung: Networking of parents. Support relationships relating to the kindergarten.
Quelle	Aus: Mit Netzwerken professionell zusammenarbeiten. Bd. 1, Soziale Netzwerke in Lebenslauf- und Lebenslagenperspektive. Tübingen: Dgvt-Verl. (2005) S. 333-349Verfügbarkeit
Reihe	Fortschritte der Gemeindepsychologie und Gesundheitsförderung. 11
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-87159-611-6
Schlagwörter	Soziale Beziehung; Eltern; Kleinkind; Kindergarten; Soziales Netzwerk; Soziale Unterstützung; Informelle Struktur; Netzwerk; Vernetzung; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	Der Autor untersucht Akteursnetzwerke von Eltern, die sich rund um Kinderbetreuungseinrichtungen im Wohngebiet bzw. in der Region bilden. Grundlage seiner Ausführungen sind teilnehmende Beobachtungen, die er mit Hilfe von netzwerkanalytischen Konstrukten systematisiert. Sein besonderes Interesse gilt den Prozessen informeller Vernetzung, die sich sowohl in den eher städtisch orientierten Kindergärten eines Stuttgarter Wohngebietes als auch in einem zum Vergleich herangezogenen Kindergarten einer ländlichen Gemeinde vollziehen. Der Autor zeigt anhand von Beispielen, wie der Kindergarten zum Knoten eines allmählich sich verfestigenden Netzes zwischen den Eltern und vor allem den Müttern der Kindergartenkinder wird. Die so entstandenen mehr oder weniger festen "Ad-Hoc-Verbindungen" entwickeln auf der Basis der gemeinsamen Lebenslage von Familien mit kleinen Kindern vielfältige Entlastungs-, Informations- und Austauschfunktionen im Alltag rund um den Kindergarten. Diese Vernetzungsprozesse, die professionell weder intendiert sind noch institutionell gefördert werden, können durch die Herstellung einer geeigneten Infrastruktur noch begünstigt werden, wie der Autor in seinen Schlussfolgerungen für die Soziale Arbeit betont. (ICI2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2006/3