Elterntalk. Die ambivalenten Chancen eines netzwerkorientierten Ansatzes der Elternarbeit.

Autor/inn/en	Höfer, Renate; Straus, Florian
Titel	Elterntalk. Die ambivalenten Chancen eines netzwerkorientierten Ansatzes der Elternarbeit. Gefälligkeitsübersetzung: Parents talk. The ambivalent opportunities of a network-oriented approach to parental work.
Quelle	Aus: Mit Netzwerken professionell zusammenarbeiten. Bd. 1, Soziale Netzwerke in Lebenslauf- und Lebenslagenperspektive. Tübingen: Dgvt-Verl. (2005) S. 351-373Verfügbarkeit
Reihe	Fortschritte der Gemeindepsychologie und Gesundheitsförderung. 11
Beigaben	Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-87159-611-6
Schlagwörter	Erziehung; Erfahrung; Eltern; Handlungsorientierung; Informationsaustausch; Projekt; Ländlicher Raum; Soziales Netzwerk; Elternarbeit; Elternbildung; Alltag; Lebenswelt; Modell; Netzwerk; Vernetzung; Bayern; Deutschland
Abstract	Elterntalk ist eine neue Form der Elternarbeit, in der die familiale Bildung als alltägliches Netzwerk organisiert wird. Ziel ist es, eine möglichst niedrigschwellige Form der Elternbildung zu schaffen, die von den alltäglichen Beziehungen der Beteiligten profitiert und diese zugleich qualifiziert. Im Mittelpunkt des vorliegenden Beitrags steht die Frage, wie gut der netzförmige Aufbau und Ablauf des Projekts "Elterntalk" in einem eher ländlichen Raum gelingt und welche Rollen die einzelnen Netzwerkpartner dabei einnehmen. Von Interesse ist ferner die Frage, inwieweit sich das im Vergleich zu anderen Formen der Elternarbeit situativ entstehende Netzwerk eines Elterntalks als Gelegenheitsraum für den Austausch von Wissen und Erfahrungen zu Erziehungsthemen eignet. Im Rahmen einer Evaluationsstudie in Bayern wird gezeigt, wie es einerseits gelingt, über Netzwerkstrategien eine solche Elternkommunikation eindrucksvoll aufzubauen. Andererseits werden aber auch die Strukturen von Netzwerken problematisiert, die Grenzen für das Gelingen eines solchen Modells setzen. Nach einem kurzen Überblick über den organisatorischen Rahmen des Projekts werden der Aufbau und die Verbreitung der Elterntalks beschrieben und die Ergebnisse netzwerkbezogen interpretiert. (ICI2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2006/3