Empirische Forschung und erziehungswissenschaftliche Theorieentwicklung zum Wissenserwerb Erwachsener - eine Diskussion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dinkelaker, Jörg
Titel	Empirische Forschung und erziehungswissenschaftliche Theorieentwicklung zum Wissenserwerb Erwachsener - eine Diskussion.
Quelle	Aus: Kade, Jochen (Hrsg.); Seitter, Wolfgang (Hrsg.): Pädagogische Kommunikation im Strukturwandel. Beiträge zum Lernen Erwachsener. Bielefeld: Bertelsmann (2005) S. 63-111Verfügbarkeit
Reihe	Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen. 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7639-3328-X
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Empirische Forschung; Lernen; Wissenserwerb; Diskussion; Theorie; Erwachsener
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2006/2

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