Study Max. Improving study skills in grades 9-12.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Greene, Lawrence J.
Titel	Study Max. Improving study skills in grades 9-12.
Quelle	Thousand Oaks, Calif.: Corwin Press (2005), XIII, 214 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-4129-0467-6; 1-4129-0468-4
Schlagwörter	High School; Unterricht
Abstract	Inhalt: Unit 1. Figuring out how students learn best -- Unit 2. Managing time and developing a study schedule -- Unit 3. Recording and organizing assignments -- Unit 4. Organizing study materials -- Unit 5. Creating a smart study environment -- Unit 6. Power reading -- Unit 7. Reading comprehension at warp speed -- Unit 8. Taking and using textbook notes -- Unit 9. Power studying -- Unit 10. Creating a master plan for studying.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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