Teaching and social justice. Integrating multicultural and feminist theories in the classroom. 1. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Enns, Carolyn Zerbe (Hrsg.); Sinacore, Ada L. (Hrsg.)
Titel	Teaching and social justice. Integrating multicultural and feminist theories in the classroom. 1. ed.
Quelle	Washington, DC: American Psychological Association (2005), XI, 257 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	1-59147-167-2
Schlagwörter	Chancengleichheit; Geschlechterbeziehung; Interkulturelle Bildung; Aufsatzsammlung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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