Science knowledge for primary teachers. Understanding science in the QCA scheme. 1. publ.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gillard, Linda
Titel	Science knowledge for primary teachers. Understanding science in the QCA scheme. 1. publ.
Quelle	London: Fulton (2005), VIII, 176 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-84312-188-3
Schlagwörter	Grundschule; Curriculum; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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