Interventions for reading problems. Designing and evaluating effective strategies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Daly, Edward J.; Chafouleas, Sandra; Skinner, Christopher H.
Titel	Interventions for reading problems. Designing and evaluating effective strategies.
Quelle	New York: Guilford Press (2005), XVI, 192 S.Verfügbarkeit
Reihe	Guilford practical intervention in the schools series
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-59385-081-6
Schlagwörter	Didaktik; Leseschwäche
Abstract	Inhalt: Introduction and overview -- Where do you start as a consultant? -- Selecting and monitoring early literacy interventions -- Producing measurable increases in reading fluency -- Reading comprehension -- Accountability, the measure of professional performance.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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