Statistische Daten zur Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen.

Sonst. Personen	Frank, Andrea (Red.)
Institution	Hochschulrektorenkonferenz
Titel	Statistische Daten zur Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen.
Quelle	Bonn: HRK (2005), 45 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Statistiken zur Hochschulpolitik. 2005,1
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Akkreditierung; Bundesland; Studium; Hochschulreform; Studentenzahl; Studiendauer; Statistik; Studienfach; Studiengang; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Zeit; Absolvent; Studienanfänger; Deutschland
Abstract	Diese Publikation gibt einen statistischen Überblick über die quantitative Entwicklung der neuen Studienstruktur. Dabei wird besonderes Augenmerk auf Studiengänge, Studierende, Absolventen sowie die Entwicklung in der Akkreditierung gelegt. Im Anhang wird ausführliches Datenmaterial zur Verfügung gestellt. Die Zahlen basieren auf den Daten des Hochschulkompasses, des Statistischen Bundesamtes und des Akkreditierungsrates. (DIPF/Orig.). This publication provides a statistical overview of the quantitative development of the two-tier study system in Germany. It focuses on information regarding study programmes, numbers of students and graduates as well as the development of the accreditation of study programmes. The appendix provides further detailed statistical data. The collected data is based on information of the HRK Higher Education Compass, the Federal Statistical Office, and the Accreditation Council. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2