Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Korneck, Friederike |
|---|---|
| Titel | "Wenn ich mal im Beruf stehe " - Ergebnisse und Weiterentwicklung einer projektorientierten Seminarreihe. |
| Quelle | Aus: Pitton, Anja (Hrsg.): Relevanz fachdidaktischer Forschungsergebnisse für die Lehrerbildung. Münster: Lit (2005) |
| Reihe | Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 25; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2004 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-8258-8714-6 |
| Schlagwörter | Lehrer; Lehrerausbildung; Schulpraktikum; Selbst gesteuertes Lernen; Physik; Entwicklung; Konzept; Kooperation |
| Abstract | Seit dem Wintersemester 2002/03 werden in der Physiklehrerausbildung an der Universität in Frankfurt/M. Seminare mit dem Charakter einer Lernwerkstatt angeboten. Ziele dieser Seminare sind - neben der Entwicklung von Unterrichtsmaterialien- den Studierenden selbstgesteuertes, eigenständiges Lernen zu ermöglichen, die effektive Zusammenarbeit mit "Kollegen" zu erproben und berufsspezifische Interessen bereits während des Studiums zu entwickeln. Inzwischen ist ein dreisemestriger Seminarzyklus abgeschlossen. Die Ergebnisse dieses "Pilotseminars" und eine geplante "standardisierte" Form des Seminars im Rahmen eines neuen Modells für die schulpraktischen Studien wird vorgestellt. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2005/3 |
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