Professionell arbeiten! Personalpflege in der Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lindau-Bank, Detlev
Titel	Professionell arbeiten! Personalpflege in der Schule.
Quelle	In: Lernende Schule, 11 (2008) 44, S. 28-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Schule; Schulentwicklung; Lehrer; Lehrerin; Lehrerausbildung; Arbeitsbedingungen; Lernende Organisation; Personalentwicklung; Personalmanagement; Professionalisierung; Professionalität; Qualitätssicherung; Deutschland
Abstract	Personalpflege ist das Stiefkind des Personalmanagements. Betrachtet man Veröffentlichungen zur Personalentwicklung, Organisationsprogramme oder die Maßnahmen im Rahmen des Personalmanagements eines Unternehmens, findet man - wenn überhaupt - vollmundige Absichtserklärungen, aber selten Praktikables. Die Überzeugung vom Nutzen systematischer Personalpflege scheint sich bisher noch nicht im professionellen Habitus von Lehrerinnen und Lehrern, Schulleiterinnen und Schulleitern niedergeschlagen zu haben. Darum wird [in diesem Beitrag] Personalpflege als unverzichtbarer Bestandteil des Personalmanagements und damit der Schulentwicklung dargestellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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