Ein neues Berufsbild für Lehrerinnen und Lehrer? Ein Gespräch mit Jürgen Oelkers und Anton Strittmatter - moderiert von Detlev Lindau-Bank.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lindau-Bank, Detlev
Titel	Ein neues Berufsbild für Lehrerinnen und Lehrer? Ein Gespräch mit Jürgen Oelkers und Anton Strittmatter - moderiert von Detlev Lindau-Bank.
Quelle	In: Lernende Schule, 11 (2008) 44, S. 8-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Selbstständigkeit; Schule; Schulsystem; Lehrer; Lehrerin; Lehrerausbildung; Lernen; Lehren; Unterricht; Steuerung; Mitbestimmung; Lernende Organisation; Berufsanforderung; Professionalisierung; Berufsbild; Qualitätssicherung; Deutschland
Abstract	In diesem Beitrag einigen sich Moderator und Interviewpartner auf Folgendes: "Zum einen erzwingen die neuen Steuerungsmodelle im Bildungssystem eine Berufsform und ein verändertes professionelles Selbstverständnis. Zum anderen darf ein verändertes Berufsbild keine neuen Tugendkataloge zur Folge haben, denen jeder zustimmt, aber niemand folgt. Strittig ist, inwieweit die hierarchisch kommunizierten Steuerungsmodelle tatsächlich zu einer erweiterten Selbstständigkeit und Mitbestimmung von Lehrerinnen und Lehrern führen können." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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