Der Modellentwurf Bildungsstandards des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands. Eine Antwort auf die Thesen von Karl Heinrich Pohl.

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Autor/in	Stupperich, Martin
Titel	Der Modellentwurf Bildungsstandards des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands. Eine Antwort auf die Thesen von Karl Heinrich Pohl.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 59 (2008) 11, S. 653-661Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Bildungsstandards; Sekundarstufe I; Gymnasium; Didaktik; Didaktische Grundlage; Kerncurriculum; Geschichtsunterricht; Entwurf; Kritik; Stellungnahme
Abstract	Der Artikel ist die Erwiderung auf den Beitrag von Karl-Heinrich Pohl "Bildungsstandards im Fach Geschichte - Kritische Überlegungen zum Modellentwurf des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands (VGD)" im gleichen Heft. Der Verfasser führt die Bedürfnisse der Praxis ins Feld, wo man auf pragmatische und verlässliche Lösungen angewiesen sei.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2009/2

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