Blass und blind: Grundwasserkrebse.

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Autor/in	Fuchs, Andreas
Titel	Blass und blind: Grundwasserkrebse.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 32 (2008) 339, S. 24, 29-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Anpassung; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtsentwurf; Biologie; Biologieunterricht; Tier; Wasser; Zoologie; Land; Lebensraum; Umwelt; Physiologie; Bedingung; Deutschland
Abstract	"Irgendwann sind Lebewesen aus oberirdischen Lebensräumen in das Grundwasser eingewandert und haben sich dort allmählich den anderen Umweltbedingungen angepasst. Anhand physiologischer Daten vergleichen die Schülerinnen und Schüler Oberflächen- und Grundwasserarten." Der Beitrag enthält Hinweise zum Unterrichtskonzept, Unterrichtsmaterial und Aufgaben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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