Frösche & Co.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Spieler, Marko; Skiba, Frauke
Titel	Frösche & Co.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 32 (2008) 337/338, S. 23-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Verhalten; Biologie; Biologieunterricht; Deutschland; Typologie; Umweltschutz; Unterricht; Verhalten; Offener Unterricht; Projekt; Körperbau; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Offenes Lernen; Stationenlernen; Offener Unterricht; Unterrichtsentwurf; Unterricht; Biologie; Biologieunterricht; Körperbau; Tier; Projekt; Umweltschutz; Typologie; Deutschland
Abstract	"Die Schülerinnen und Schüler lernen heimische Amphibienarten kennen, simulieren die Atmung mithilfe eines Modells, führen die verschiedenen Bewegungsweisen von Frosch- und Schwanzlurchen auf Unterschiede im Skelett zurück, verfolgen die Entwicklung zum ausgewachsenen Tier und informieren sich über Gefahren und Schutzmaßnahmen." Der Beitrag enthält Unterrichtsmaterial und Aufgabenblätter. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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