Einmaleins beziehungsreich. Mit produktiven Übungen mathematische Strukturen entdecken.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kobr, Ursula
Titel	Einmaleins beziehungsreich. Mit produktiven Übungen mathematische Strukturen entdecken.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 76 (2008) 5, S. 35-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Förderung; Grundschule; Lernen; Aufgabensammlung; Unterricht; Einmaleins; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematisches Denken; Aufgabe; Deutschland
Abstract	"Für ein erfolgreiches, dauerhaftes Lernen des kleinen Einmaleins ist entscheidend, dass Beziehungen zwischen den Einmaleinssätzen, innerhalb der Reihen und zwischen Multiplikation und Division entdeckt und genutzt werden können." Die mit diesem Beitrag zur Verfügung gestellten zahlreichen Materialen, die auch auf der dem Zeitschriftenheft beiliegenden CD-ROM vorliegen, "haben vor allem diese unterschiedlichen Vernetzungen und Zusammenhänge im Blick." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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