Physik schafft Orientierung. Das Global Positioning System (GPS).

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Autor/in	Müller, Rainer
Titel	Physik schafft Orientierung. Das Global Positioning System (GPS).
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 19 (2008) 105/106, S. 89-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-5479; 0946-2147
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Orientierung; Physik; Physikunterricht; Satellit; Technik; Deutschland
Abstract	GPS-Geräte sind mittlerweile recht verbreitet und können die Position bis auf ca. 5 m genau bestimmen. Ihre prinzipielle Funktionsweise ist überraschend einfach und lässt sich auch im Physikunterricht der Sekundarstufe I nachvollziehen. Der Autor skizziert einen Weg, wie man Schülerinnen und Schülern Schritt für Schritt deutlich machen kann, wie die Satellitennavigation funktioniert und wo besondere technische Probleme zu lösen waren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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