Physics Fiction. Kreative Geschichten zu fiktiven physikalischen Welten schreiben.

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Autor/inn/en	Küblbeck, Josef; Leisen, Josef
Titel	Physics Fiction. Kreative Geschichten zu fiktiven physikalischen Welten schreiben.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 19 (2008) 104, S. 36-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-5479; 0946-2147
Schlagwörter	Schuljahr 07; Schuljahr 08; Gymnasium; Schüler; Schülerin; Didaktik; Erzählung; Text; Schreiben; Energie; Physik; Physikunterricht; Deutschland
Abstract	Das Verfassen fiktiver Geschichten gehört für gewöhnlich in den Deutschunterricht. Doch auch für den Physikunterricht bietet es eine Reihe von Lerngelegenheiten, wenn Schülerinnen und Schüler selbst Physikgeschichten verfassen. Dieser Artikel macht deutlich, wo die didaktischen Chancen eines solchen Ansatzes liegen. Die Autoren skizzieren dazu Unterrichtserfahrungen zum Thema Energie und präsentieren verschiedene Schülerarbeiten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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