Das samtbraune Okapi. Vom Zuhören zur eigenen Partitur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dietzfelbinger-Roy, Lotte
Titel	Das samtbraune Okapi. Vom Zuhören zur eigenen Partitur.
Quelle	In: Grundschule, 40 (2008) 7/8, S. 12-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Unterrichtseinheit; Musikunterricht; Programmmusik; Tonmalerei; Eigenproduktion; Strawinsky, Igor; Deutschland
Abstract	In der geschilderten Unterrichtseinheit wird ein Satz aus Strawinskys "Le Sacre du Printemps" mit Hilfe einer bebilderten Geschichte für Schüler und Schülerinnen kindgerecht aufbereitet. Damit soll Kindern über das Werkhören ein emotionaler und intellektueller Zugang vermittelt werden. Darüber hinaus schließt sich an diese Auseinandersetzung mit dem Musikwerk eine Umsetzung in eine Eigenkomposition der Kinder an, mit dem Ziel, diese zu musikalisch kompetent Agierenden werden zu lassen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/1

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