Einstieg in die Arbeit mit dem Portfolio. Selbstständiges Lernen unterstützen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maras, Rainer
Titel	Einstieg in die Arbeit mit dem Portfolio. Selbstständiges Lernen unterstützen.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 76 (2008) 4, S. 51-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Grundschule; Schüler; Selbstständiges Lernen; Individualisierung; Lernziel; Übung; Unterricht; Portfolio
Abstract	"Als Einstieg in die Portfolio-Arbeit wird ein pragmatischer Weg skizziert. Den Ausgangspunkt bildet die Sammlung von Schülerarbeiten in der herkömmlichen Arbeitsmappe. In Absprache mit dem Kind wird später ein Schwerpunkt der Lernarbeit festgelegt." Dem Beitrag sind diverse Muster für Teile des Portfolios beigegeben, im Heft und auf der dem Heft beiliegenden CD-ROM. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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