Partnerschaft statt Streit. Wie schwierige Gespräche zwischen Lehrerinnen und Eltern gelingen können.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Czisch, Fee
Titel	Partnerschaft statt Streit. Wie schwierige Gespräche zwischen Lehrerinnen und Eltern gelingen können.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 22 (2008) 211, S. 6-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-8523; 0932-3910
Schlagwörter	Partnerschaft; Beratung; Eltern; Gespräch; Grundschule; Partnerschaft; Kind; Lehrer; Orientierung; Schüler; Unterricht; Gesprächsführung; Schulübergang; Eltern; Kind; Schulübergang; Beratung; Grundschule; Lehrer; Schüler; Gespräch; Gesprächsführung; Unterricht; Orientierung
Abstract	In diesem Beitrag werden Strategien und Techniken der Gesprächsführung im Lehrer-Eltern-Gespräch vorgestellt, z. B. wenn es darum geht, Eltern Hilfestellungen zu geben, oder den Eltern beim Schulübergang ihrer Kinder verständliche Ängste zu nehmen. (DIPF/AS).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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