Pheromone in der Anwendung: Kastanienminiermotten als Schulbesucher.

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Autor/inn/en	Weinreuter, Anne; Köhler, Karl-Heinz; Martens, Andreas
Titel	Pheromone in der Anwendung: Kastanienminiermotten als Schulbesucher.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 32 (2008) 331, S. 16-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Beobachtung; Beobachtungsbogen; Beobachtung; Biologie; Biologieunterricht; Biologische Schädlingsbekämpfung; Mathematikunterricht; Ökologie; Populationsbiologie; Schädlingsbekämpfung; Schuljahr 10; Technikunterricht; Beobachtungsbogen; Fächerübergreifender Unterricht; Motte; Pheromon; Kastanie; Biomonitoring; Monitorsystem; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Projektorientiertes Lernen; Monitorsystem; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Biologie; Biologieunterricht; Biologische Schädlingsbekämpfung; Biomonitoring; Kastanie; Motte; Neozoon; Pheromon; Populationsbiologie; Schädlingsbekämpfung; Signal (Biol); Fächerübergreifender Unterricht; Mathematikunterricht; Bauanleitung; Technikunterricht; Schülerexperiment; Ökologie
Abstract	Kastanienminiermotten sind inzwischen bundesweit verbreitet, so dass man sie vor (fast) jeder Schultür beobachten kann. In einem Langzeitprojekt stellen die SchülerInnen Pheromonfallen her, mit denen die Falter angelockt und gefangen werden. Die Anzahl der gefangenen Motten wird regelmäßig kontrolliert. Mit dem Monitoring lernen die SchülerInnen eine Standardmethode zur Erkundung von Populationsentwicklungen kennen (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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