Das Leben einer Eiche. Sachtexte verstehen und kreativ mit ihnen umgehen.

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Autor/in	Pfeiffer, Silke
Titel	Das Leben einer Eiche. Sachtexte verstehen und kreativ mit ihnen umgehen.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 76 (2008) 2, S. 37-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Verstehen; Arbeitstechnik; Deutschunterricht; Grundschule; Lesen; Sachunterricht; Strategie; Verstehen; Sachbuch; Sachtext; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Sachbuch; Unterrichtsmaterial; Arbeitstechnik; Deutschunterricht; Sachtext; Textverständnis; Lesen; Sachunterricht; Strategie
Abstract	Sachtexte begleiten Schülerinnen und Schüler in allen Unterrichtsfächern. Ein -angemessenes Textverständnis ist häufig die -Voraussetzung dafür, dass Lernoperationen vollzogen und Handlungen zielgerichtet ausgeführt werden können. In diesem Beitrag werden Möglichkeiten der Förderung von Lesestrategien und lesespezifischen Arbeitstechniken für den Umgang mit Sachtexten im Sachunterricht am Beispiel von zwei Sachtexten vorgestellt (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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