Verständnisbarriere. Sachtexte - eine besondere Herausforderung für Schüler mit Migrationshintergrund.

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Autor/inn/en	Kuchenreuther, Michaela; Michalak, Magdalena
Titel	Verständnisbarriere. Sachtexte - eine besondere Herausforderung für Schüler mit Migrationshintergrund.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 76 (2008) 2, S. 31-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Verstehen; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Sachbuch; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Sachtext; Textverständnis; Lesen; Migrationshintergrund; Sachunterricht
Abstract	Kinder mit Migrationshintergrund haben oft Schwierigkeiten, Sachtexte zu entschlüsseln. Woran liegt das? Wie kann man sie dabei fördern? Im Folgenden werden sprachliche Stolpersteine kurz dargestellt und wird die Problematik an zwei Sachbuchtexten für die 3. und 4. Klasse erläutert (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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