Rutschen oder rollen? Handlungsorientiertes und experimentierendes Bauen von Räderfahrzeugen in den Klassen 1 und 2.

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Autor/in	Benes, Caroline
Titel	Rutschen oder rollen? Handlungsorientiertes und experimentierendes Bauen von Räderfahrzeugen in den Klassen 1 und 2.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 76 (2008) 1, S. 11-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Bildung; Bildung; Fahrzeug; Grundschule; Sachunterricht; Technik; Technikunterricht; Bau; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Bau; Technikunterricht; Sachunterricht; Fahrzeug; Praktische Anleitung; Technik
Abstract	Das Vorhaben "Bauen von Räderfahrzeugen" ist im Rahmen der 1./2. Klasse besonders geeignet, Kindern konkrete technische Erfahrungen zu ermöglichen und Verstehensprozesse anzuregen. In der praktischen Arbeit erschließen sich die Kinder Funktionszusammenhänge durch eigenes Tun und durchdringen diese umfassender. Der Beitrag soll verdeutlichen, wie diese Handlungserfahrungen mit vergleichsweise geringem Aufwand ermöglicht werden können (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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