Thinking education histories differently. Biographical approaches to class politics and women's movements in London, 1900s to 1960s.

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Autor/in	Martin, Jane
Titel	Thinking education histories differently. Biographical approaches to class politics and women's movements in London, 1900s to 1960s.
Quelle	In: History of education, 36 (2007) 4-5, S. 515-533Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0046-760X
Schlagwörter	Methode; Bildungsgeschichte; Frauenbewegung; Lehrer; Lehrerin; Methode; Frauenbewegung; London; Schulgeschichte; Lehrer; Lehrerin; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; London
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2008/4

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