Einstiege in das Thema "Transformator". Stärken und Schwächen verschiedener Varianten.

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Autor/in	Berge, Otto Ernst
Titel	Einstiege in das Thema "Transformator". Stärken und Schwächen verschiedener Varianten.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 18 (2007) 102, S. 18-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Eisen; Elektrizität; Elektronik; Energie; Experiment; Freizeit; Gymnasium; Hauptschule; Induktion; Physik; Physikunterricht; Realschule; Schuljahr 10; Didaktik; Transformator; Magnet; Netzteil; Versuch; Stromstärke; Blackbox; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Hauptschule; Realschule; Gymnasium; Demonstrationsexperiment; Didaktik; Didaktische Grundlage; Experiment; Sachinformation; Eisen; Magnet; Netzspannung; Netzteil; Versuch; Blackbox; Elektrizität; Elektronik; Energie; Feldlinie; Induktion; Induktionsgesetz; Magnetische Induktion; Physik; Physikunterricht; Spannung (Phys); Spule; Strom (Phys); Stromstärke; Transformator; Freizeit
Abstract	In diesem Beitrag geht es nicht nur um den Einstieg in eine spezielle Physikstunde über den Transformator, sondern um die Überleitung zu einer mehrere Stunden umfassenden Unterrichtseinheit über dieses Thema (Orig.). Der Autor stellt mehrere Einstiegsvarianten (Black-Box-Versuch; Transformatoren in der Umwelt; Induktion "ohne Bewegung") vor und bewertet sie.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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