Prädikat wertvoll. Was zeichnet die niederländischen Jenaplanschulen und ihre Lehrkräfte aus?

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Autor/inn/en	Krumscheid, Hedwig; Tödter, Silke
Titel	Prädikat wertvoll. Was zeichnet die niederländischen Jenaplanschulen und ihre Lehrkräfte aus?
Quelle	In: Grundschule, 39 (2007) 12, S. 46-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Kreativität; Schulqualität; Schulprogramm; Jenaplan-Schule; Lehrertyp; Lehrerverhalten; Fehler; Schulnote; Lernplanung; Lernverhalten; Motivation; Gruppenarbeit; Lerngruppe; Lernatmosphäre; Weltanschauung; Elternarbeit; Authentizität; Heterogenität; Professionalität; Schulkonzept; Niederlande
Abstract	Die Autorinnen stellen die Basisprinzipien des Jenaplans vor und erläutern, inwieweit die niederländischen Jenaplanschulen Vorbild für unsere Schulen sein können. Sie gehen der Frage nach, was das dortige Schulkonzept so erfolgreich macht und stellen u.a. den Umgang der dortigen Lehrer mit heterogenen Lerngruppen vor.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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