Confining the poor to ignorance? Eighteenth-century American experiments with charity education.

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Autor/in	Sundue, Sharon Braslaw
Titel	Confining the poor to ignorance? Eighteenth-century American experiments with charity education.
Quelle	In: History of education quarterly, 47 (2007) 2, S. 123-148Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2680
Schlagwörter	Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Rezeption; Schulgeschichte; Armenschule; Geschichte (Histor); Sozialpolitik; Pietismus; Theologe; Aufklärung (Epoche); Hierarchie; Wohltätigkeit; Waisenhaus; Quäker; Charleston, S.C.; Francke, August Hermann; Georgia; Philadelphia, Pa.
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2008/1

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