Eine Testschule für alle Kinder? Oder: Lässt sich mit Vergleichsarbeiten Unterrichtsqualität entwickeln?

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Autor/in	Jürgens, Eiko
Titel	Eine Testschule für alle Kinder? Oder: Lässt sich mit Vergleichsarbeiten Unterrichtsqualität entwickeln?
Quelle	In: Grundschule, 39 (2007) 9, S. 22-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Bildung; Lernstandserhebung; Test; Bildungspolitik; Schulqualität; Grundschule; Grundschulpädagogik; Primarbereich; Leistungsbeurteilung; Lernstand; Vergleichsarbeit
Abstract	Vergleichsarbeiten gehören zu den aktuellen Herausforderungen, vor denen Lehrerinnen und Lehrer stehen. Was sollen sie leisten - und was können sie (nicht) leisten?(Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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