Vom Teuffel besessen und Geld gefressen. Historische Texte im Grammatikunterricht.

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Autor/in	Voeste, Anja
Titel	Vom Teuffel besessen und Geld gefressen. Historische Texte im Grammatikunterricht.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 59 (2007) 3, S. 7-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Morphologie; Sprache; Sprachwandel; Syntax; Text; Wort; Deutsch; Frühneuhochdeutsch; Beispiel; Buchstabe; Beispiel; Didaktische Grundlage; Buchstabe; Deutsch; Frühneuhochdeutsch; Morphologie; Sprache; Sprachgeschichte; Sprachwandel; Syntax; Text; Textverständnis; Wort; Sprachwissenschaft; 16. Jahrhundert
Abstract	Am Beispiel eines Textes aus der Reformationszeit werden Verständnisbarrieren analysiert, die den Zugang zu früheren Sprachstufen erschweren. Der Aufweis von Differenzen zwischen gestern und heute auf den ebenen der Graphematik, der Morphologie und der Syntax soll die "Normalität" der heutigen Schriftsprache verfremden. So werden einerseits Zugänge zum Phänomen des Sprachwandels eröffnet, andererseits wird der Blick für aktuelle grammatische Besonderheiten geschärft. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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