Bringt "Bologna" wirklich eine Harmonisierung der Studiengägne? BA/MA-Umstrukturierung in der Sonderpädagogik. Überblick über den Stand der Sonderschullehrer/innenbildung in der BA/MA-Struktur an den 21 sonderpädagogischen Studienstätten der Bundesrepublik Deutschland.

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Autor/in	Herz, Birgit
Titel	Bringt "Bologna" wirklich eine Harmonisierung der Studiengägne? BA/MA-Umstrukturierung in der Sonderpädagogik. Überblick über den Stand der Sonderschullehrer/innenbildung in der BA/MA-Struktur an den 21 sonderpädagogischen Studienstätten der Bundesrepublik Deutschland.
Quelle	In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, (2007) 3, S. 267-271Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9655
Schlagwörter	Pädagogik; Ausbildung; Studium; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Sonderpädagogik; Personal; Deutschland
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2007/4

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