Namensvettern. Was bedeuten ähnliche Namen bei Pflanzen.

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Autor/inn/en	Probst, Wilfried; Hobohm, Carsten
Titel	Namensvettern. Was bedeuten ähnliche Namen bei Pflanzen.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 31 (2007) 324, S. 13-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Baum; Biologieunterricht; Botanik; Name; Taxonomie; Unterrichtseinheit; Benennung; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Baum; Biologieunterricht; Botanik; Pflanze; Taxonomie; Benennung; Name
Abstract	Im vorgeschlagenen Unterrichtsmodell geht es darum, dass die Schülerinnnen und Schüler die Prinzipien der Benennung von Pflanzen und die Vorstellungen, die hinter der Namensgebung liegen, erkennen. Hier geschieht dies zunächst über die Betrachtung von volkstümlichen Namen, wobei man aus der Ähnlichkeit solcher Namen zum Begriff der zu den "Namensvettern" und der echten "Verwandschaft" kommt. Bei den Namen verschiedener Baumarten wird deutlich, dass die Ähnlichkeiten oft nur in Gestalt, Farbe, Vorkommen oder Verwendung liegen, bei den wissenschaftlichen Namen dagegen eine genealogische Verwandtschaft zu Grunde liegt. Am Beispiel der zweihäusigen Weide, bei der sich "Mann" und "Frau" äußerlich unterscheiden, wird der biologische Artbegriff eingeführt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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