Kompetenzraster im Geschichtsunterricht. Erstellung und Einsatz einer Diagnosehilfe.

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Autor/in	Heuer, Christian
Titel	Kompetenzraster im Geschichtsunterricht. Erstellung und Einsatz einer Diagnosehilfe.
Quelle	In: Geschichte lernen, 20 (2007) 116, S. 28-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Kompetenz; Methode; Selbsteinschätzung; Diagnose; Pädagogische Diagnostik; Diagnose; Geschichtsunterricht; Methode; Pädagogische Diagnostik; Lernerfolg; Kompetenz; Selbsteinschätzung; Leistungsbeurteilung; Leistungsbeurteilung; Lernerfolg; Schülerleistung; Lernprozess; Lernstand; Unterrichtsmaterial; Geschichtsunterricht; Kompetenzentwicklung
Abstract	Kompetenzraster sind seit einiger Zeit auch im deutschsprachigen Raum im schulischen Unterricht als Evalutations- und Diagnoseinstrument anzutreffen. Der Beitrag setzt sich mit den Fragen auseinander: Was sind Kompetenzraster? Wie erstellt man sie und wie kann man mit Kompetenzrastern im Geschichtsunterricht arbeiten? Mit Beispielen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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