"Kinder stark machen!" Zur Bedeutung von Sportunterricht und Bewegung in einer "gesunden" Schule.

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Autor/in	Hunger, Ina
Titel	"Kinder stark machen!" Zur Bedeutung von Sportunterricht und Bewegung in einer "gesunden" Schule.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 21 (2007) 203, S. 16-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Ganzheitlichkeit; Selbstvertrauen; Bedeutung; Gesundheitserziehung; Selbstvertrauen; Sport; Bewegungserziehung; Sportunterricht; Entwicklung; Gesundheitsförderung; Lernstation; Unterrichtsmaterial; Gesundheitserziehung; Gesundheitsförderung; Bewegung (Motorische); Bewegungserziehung; Körperwahrnehmung; Sport; Sportunterricht; Bedeutung; Entwicklung
Abstract	Hier wird ein ganzheitlicher Ansatz verfolgt, der vier Dimensionen integriert: die körperlich-sinnliche, die soziale, die psychische und die kognitive Dimension. Acht Körperexperimente für eine bewusste Körperwahrnehmung werden vorgestellt und die Hintergründe erläutert. Das Schüler(innen)material umfasst acht Stationenkarten (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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