"Bewertung" in den Bildungsstandards Physik. Aufgaben zum Kompetenzbereich "Bewertung".

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Autor/inn/en	Schecker, Horst; Höttecke, Dietmar
Titel	"Bewertung" in den Bildungsstandards Physik. Aufgaben zum Kompetenzbereich "Bewertung".
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 18 (2007) 97, S. 29-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Bewertung; Elektrizität; Energieversorgung; Gesamtschule; Gymnasium; Hauptschule; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Realschule; Bildungsstandards; Schilddrüse; Elektrifizierung; Leistungsbeurteilung; Beispiel; Sekundarstufe I; Hauptschule; Realschule; Gymnasium; Gesamtschule; Leistungsbeurteilung; Beispiel; Unterrichtsmaterial; Schilddrüse; Energieversorgung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Elektrifizierung; Elektrizität; Physikunterricht; 20. Jahrhundert; Aufgabenstellung; Bewertung
Abstract	Der Artikel stellt den vierten Kompetenzbereich der Bildungsstandards Physik vor: Bewertung. Die Autoren zeigen, dass Bewerten mehr ist, als innerfachliche Urteile zu fällen. Da die Aufgabenbeispiele der Bildungsstandards hier etwas missverständlich sind und ein eher innerfachliches Verständnis von Bewertung nahe legen, stellen die Autoren ein Aufgabenbeispiel aus den Bildungsstandards vor sowie drei kommentierte und in den Anforderungen über innerfachliche Fragestellungen hinausgehende Aufgabenbeispiele (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/3

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