"... dass der Mensch nichts glauben dürfe, was nicht bewiesen werden könne." Der Wissenschaftsbegriff Friedrichs II. als Beispiel für epochalen Wandel.

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Autor/in	Mehr, Simone
Titel	"... dass der Mensch nichts glauben dürfe, was nicht bewiesen werden könne." Der Wissenschaftsbegriff Friedrichs II. als Beispiel für epochalen Wandel.
Quelle	In: Geschichte lernen, 20 (2007) 115, S. 34-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Wissen; Forschung; Methode; Wissensgenerierung; Forschung; Geschichtsunterricht; Kirche; Methode; Naturwissenschaften; Wissen; Mittelalter; Sekundarstufe II; Unterrichtsmaterial; Geschichtsunterricht; Mittelalter; Quellenmaterial; Naturwissenschaften; Kirche; 13. Jahrhundert; Friedrich II. (Deutsches Reich, Kaiser)
Abstract	In der skizzierten Unterrichtseinheit wird der Übergang vom Mittelalter zur Neuzeit anhand der Erzeugung und des Umgangs mit Wissen charakterisiert. Es wird gezeigt, wie der veränderte Umgang mit Wissen durch den Staufer Friedrich II. den Dualismus zwischen Kaiser und Papst verschärfte. Arbeitsblätter mit Quellen zu den Themen: Wie Friedrich Wissen gewinnt, Bibelwissen und die Reaktion der Kirche auf das neue Wissen Friedrichs II., Wissensaustausch und -verbreitung.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/3

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