Accountability in higher education. Bridge over troubled water?

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Autor/inn/en	Huisman, Jeroen; Currie, Jan
Titel	Accountability in higher education. Bridge over troubled water?
Quelle	In: Higher education, 48 (2004) 4, S. 529-551Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560; 1573-174X
DOI	10.1023/B:HIGH.0000046725.16936.4c
Schlagwörter	Hochschulreform; Selbstverwaltung; Verfassung; Verwaltung; Hochschule; Selbstverwaltung; Verfassung; Hochschulreform; Hochschule; Verwaltung
Abstract	This article discusses the impact of accountability on higher education policies in Europe and the United States. We describe how the accountability movement relates to other policy trends in higher education, providing empirical data on how accountability was implemented and how academics and managers in four universities perceived these policies. We close the article with a reflection on the observed shift from professional to political accountability that uses `soft' mechanisms that seem to offer little change in the quality of education in these countries. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2008/1

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