"Klassen-Patenschaft". Förderung des freiwilligen Engagements von Lehramt-Studierenden an Schulen.

Autor/in	Krieger, Rainer
Titel	"Klassen-Patenschaft". Förderung des freiwilligen Engagements von Lehramt-Studierenden an Schulen. Paralleltitel: Enhancing the work of teacher training as volunteers in classrooms.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 96 (2004) 4, S. 455-461Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:27431
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-274310
Schlagwörter	Schulklasse; Hospitation; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Soziale Kompetenz; Berufsorientierung; Betreuung; Praxisbezug; Projektbericht; Gießen; Hessen
Abstract	Lehramt-Studierende können vom ersten Studiensemester an Praxiserfahrung sammeln, wenn sie eine "Patenschaft" für eine Schulklasse übernehmen. Dabei stehen nicht Fachwissenschaft und -didaktik im Vordergrund, sondern Erfahrungen im sozialen System einer Schulklasse. Begleitet und gefördert wird diese Arbeit durch eine Lehrveranstaltung in der Universität. (DIPF/Orig.). Teacher training students can gather practical experience starting in the first semester by taking the role of sponsors for classrooms. Here, the focus is less on scientific knowledge and didactics but on the classroom as a social system. The work is guided and supported by seminars taught at the university. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/2