1, 2, 3 oder... Bewertung von Schülerleistungen bei kooperativen Lernformen.

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Autor/inn/en	Hepp, Ralph; Miehe, Kirsten
Titel	1, 2, 3 oder... Bewertung von Schülerleistungen bei kooperativen Lernformen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 15 (2004) 84, S. 42-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Evaluation; Selbstevaluation; Schüler; Klassenarbeit; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Kooperatives Lernen; Gruppenarbeit; Unterrichtsmaterial; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Kriterium; Leistung
Abstract	Anliegen dieses Beitrages ist es, über Möglichkeiten der Bewertung auch von Einzelleistungen in kooperativen Lernformen zu informieren. Am Beispiel der Klassenarbeit einer 8. Jahrgangsstufe zum Thema Thermodynamik werden Selbstevaluationsbögen zur Auswertung vorgestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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