Rechtschreiblernen als Problemlösen.

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Autor/in	Wedel-Wolff, Annegret von
Titel	Rechtschreiblernen als Problemlösen.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 18 (2004) 180, S. 22-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Grundschule; Rechtschreibung; Rechtschreibunterricht; Unterrichtsmethode; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlage; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Rechtschreibung; Rechtschreibunterricht
Abstract	Anhand eines diktierten Kunstsatzes schrieben Lehrerinnen und Lehrer ihr Gehörtes auf. Die unterschiedlichen Schreibweisen führten zu der Überlegung, warum welche Schreibweise angewendet wurde. Ziel des Unterrichts sollte es sein, bewusst die schon ausgebildeten Fähigkeiten des Kindes, sein Können wahrzunehmen und daran anzusetzen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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