Von der Hartnäckigkeit des Diktates. Eine problemgeschichtliche Spur.

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Autor/in	Röbe, Edeltraud
Titel	Von der Hartnäckigkeit des Diktates. Eine problemgeschichtliche Spur.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 18 (2004) 180, S. 10-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Bildungsrecht; Grundschule; Qualität; Unterricht; Rechtschreibunterricht; Diktat; Entwicklung; Bildungsrecht; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsqualität; Unterricht; Diktat; Geschichte (Histor); Rechtschreibunterricht; Entwicklung; Qualität; Selektion
Abstract	"Im Rechtschreibenlernen kann die Grundschule zeigen, ob sie das historisch ererbte Spannungsverhältnis auch pädagogisch bewältigen und das Rechtschreibenlernen als Steigerung der basalen Lernfähigkeit der Kinder gestalten kann."
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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