Der Bär und das Eichhorn. Konfliktfähigkeit fördern anhand einer Versfabel.

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Autor/in	Kiessig, Susanne
Titel	Der Bär und das Eichhorn. Konfliktfähigkeit fördern anhand einer Versfabel.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 72 (2004) 6, S. 41-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Konfliktfähigkeit; Förderung; Schuljahr 03; Grundschule; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Fabel; Textarbeit; Texterschließung; Krüss, James
Abstract	Die Kinder werden vertraut gemacht mit der Literaturgattung Versfabel am Beispiel der Fabel "Der Bär und das Eichhorn" von James Krüss. Schnell identifizieren sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Unterlegensein eines Kleineren (Eichhorn) gegen über einem Großen (Bär). Dadurch werden sie angeregt, Lösungswege in persönlichen Konfliktsituationen zu suchen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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